Материалы
Материалы
- Глобализация как причина изменения трудовых отношений. Профессия психолога в условиях глобализации
- Вклад В.М. Бехтерева и Г.И. Челпанова в становление отечественной психологии
- Приемы активного слушания в процессе коммуникации
- Нормальное поведение и саногенное мышление
- Игровые методы в терапии
- Детство человека и животного
- Формирование мотивации учебной деятельности с задержкой психического развития
- Темперамент как индивидуальное свойство личности
- Психосоматические аспекты депрессии
- Психология делового общения
- Психические расстройства и мозг
- Органическое заболевание головного мозга сосудистого генеза. Психоорганический синдром. Задержка психического развития. Общее недоразвитие речи 3 уровня
- ГАМКергическая теория депрессии у человека
- Психология поведения толпы
- Влияние депрессии на психические состояния учителя и как следствие на его учебную деятельность
- Причины раннего детского аутизма
- Виды общения
- Межличностное восприятие человека человеком
- Манипулятивные приемы
- Компьютерные игры и безопасность личности
- Биологический подход как один из подходов воспитания личности
- Глубинная психология, психоанализ
- Условия профессионального и личного роста
- Теории внутриутробного психического развития
- Сборник упражнений по интеллектуальному тренингу
- Психология коммуникативной деятельности следователя
- Психологическая сущность игр дошкольников
- Память её свойства и возможности
- Особенности неречевого общения
- Особенности наглядно-образного мышления детей с общим недоразвитием речи
- Культура как естественная система психологической поддержки
- Язык взгляда и жестов
- Специфика формирования мотивации профессионалов
- Психология личности
- Психологические особенности работы с несовершеннолетними
- Психологические аспекты социальной адаптации учащихся средних специальных учебных заведений
- Психологическая характеристика мышления умственно отсталых учащихся
- Процедура и основные характеристики психологического эксперимента
- Ощущение
- Оценка уровня межличностных отношений
- Обшение и его функции
- Рефлексивные процессы в управлении
- Психолого-педагогическая коррекция
- Психологические аспекты нарушения пищевого поведения
- Познавательные психические процессы, мышление
- Основы психологии поведения животных
- Мотивация групповой деятельности
- Методы социальной терапии с различными группами населения
- Выявление особенностей идентификации как процесса обретения половой идентичности у детей дошкольного возраста
- Суггестивные психотехники в рекламе
- Влияние рок-музыки на формирование самооценки подростков в музыкально-образовательном процессе
- Влияние родительского контроля на нравственную сферу детей старшего дошкольного возраста
- Психология человека
- Психологическое консультирование и психотерапия
- Психологические особенности мотивации власти
- Особенности формирования самосознания в дошкольном возрасте
- Нравственное воспитание в условиях формирования учебной деятельности
- Индивидуальные особенности качества мышления
- Имидж как социально-психологический феномен
- Гендерные особенности проявлений агрессивности личности у подростков
- Стратегии самоутверждения и их взаимосвязь с личностными особенностями осужденных
- Работа психолога в МОУ СОШ №172
- Психометрическое обоснование диагностических методик
- Психологические и психофизиологические особенности спортсменов-хоккеистов
- Причины возникновения и пути ликвидации школьного стресса
- Почему мы впадаем в депрессию
- Особенности эмоциональной сферы больных алкоголизмом
- Методы психологии
- Межличностное взаимодействие супругов в условиях семейного конфликта
- Эффекты социально-психологических тренингов
- Деловая психология
- Гендерные различия в подростковом возрасте
- Стресс и его влияние на вегетативную нервную систему
- Потребности как источник развития личности дошкольника
- Социальная психология
- Роль природной и социальной сферы в формировании потребностей человека
- Методические основы психологической коррекции детей с отклонениями в эмоциональном развитии, перенесших психологическую травму
- Автоматизация и апробация психодиагностических методик в профориентационной работе со старшими школьниками
- Изучение агрессивности младших подростков
- Управление и разрешение конфликтов через посредника (медиатора)
- Развитие опосредованной и неопосредованной памяти в подростковом возрасте
- Психологические особенности внутриличностного и межличностного конфликта в подростковом возрасте
- Невротическое развитие личности
- Способы быстрого запоминания учебного материала как условие развития памяти младших школьников с задержкой психического развития
- Социально-психологическая характеристика конфликтов
- Особенности структуры самосознания наркозависимых личностей
- Психологическая помощь семье, имеющей ребенка-инвалида
- Концепция стресса Г. Селье и общий адаптационный синдром
- Потреба і особистість
- Психоаналіз Зігмунда Фрейда
- Мышление как центральное звено процесса учения
Взаимодействие в процессе общения
Основные стороны процесса общения и их характеристика.
Коммуникативная сторона общения, состоит в обмене информацией между общающимися индивидами. Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями. Перцептивная сторона общения означает ...
Выводы по лекции
1. Психотерапия и психологическое консультирование – направления работы практико-ориентированного психолога, имеют много общего между собой:
· являются видами психологической помощи клиенту (предполагают помощь клиенту в решении проблем, с которыми он самостоятельно не может справиться);
· помогают ему посмотреть на себя с новой точки ...
Флегматический темперамент.
Человек этого темперамента медлителен, спокоен, нетороплив, уравновешен. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Он, как правило, доводит начатое до конца. Все психические процессы у флегматика протекают как бы замедленно. Чувства флегматика внешне выражаются слабо, они обычно невыразительны. Причина этого - у ...