Автоматизация и апробация психодиагностических методик в профориентационной работе со старшими школьниками
- Введение
- Теоретический обзор по профориентационной работе и языкам программирования. Профессиональное самоопределение личности. Основные этапы профессионального самоопределения молодёжи
- Профессиональная ориентация учащихся. Современные методы профессиональной ориентации и психологической поддержки
- Основные направления профессиональной ориентации и психологической поддержки. Формы и методы проведения профориентационной работы
- Организация профориентационной работы в школе
- Профессиональное консультирование молодежи
- Цели и принципы профконсультационной деятельности. Виды профконсультаций
- Анализ информационных ресурсов для автоматизации психодиагностических методик
- Описание используемых методик по профориентационной работе и программы для их автоматизации.
- Автоматизация методик
- Описание программы для автоматизации методик
- Разработка алгоритма автоматизации
- Программирование задачи на языке Delphi 5
- Результаты исследования проведения профориентационной работы с использованием психодиагностических методик и их автоматизация
- Экономическая часть. Оценка эффективности внедрения компьютерных технологий в профориентационной работе
- Безопасность и экологичность работы
- Заключение
Проблема оправданности попыток влияния на развитие
ребенка в пренатальный период
Нарушения перинатального опыта могут возникать как по причинам физиологическим так и в связи с негативным влиянием материнских установок и отношений. Взаимовлияния матери и плода, изменения, происходящие в психике и поведении беременной женщины и их влияние на психическое и физическое здоровье матери и ребенка является областью интересо ...
Нарушение восприятия
"Восприятие – это активный процесс анализа и синтеза ощущений путем сопоставления их с прежним опытом".
Восприятие в сравнении с ощущениями носит целостный характер и представляет собой наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств предметов и явлений. Большое значение в нарушениях восприятия принад ...
Особенности неречевого общения
Неречевое общение (невербальная коммуникация) осуществляется всегда при личном контакте. Эти средства, как известно, могут сопровождать речь, а могут и употребляться отдельно от вербальных средств. Невербальные знаки могут быть разделены на три основные группы: язык тела, паралингвистические средства, одежда и украшения.
Язык тела може ...