Самое популярное
- Виды имиджа - 4707
- Общие проблемы малой группы в социальной психологии - 3044
- Исследование межличностных отношений и групповых процессов - 2910
- Пути реализации способов быстрого запоминания учебного материала как условие развития памяти младших школьников с ЗПР - 2411
- Стихийные группы и массовые движения - 2316
- Теории и концепции - 1881
- Методика креативного поля - 1863
- Дискриминативность тестовых заданий - 1847
- Предмет, задачи и методы гендерной психологии - 1828
- Мышление. Природа и виды мышления. - 1726
- Динамические процессы в малой группе - 1600
- Периоды и этапы развития конфликтов. Эскалация и деэскалация конфликта. - 1537
- Психологическая характеристика агрессии. Понятие агрессии и ее проявления - 1468
- Развитие мышления в онтогенезе - 1276
- Задержка психического развития у детей: феноменология, происхождение, классификация - 1173
- Принципы и технологии формирования индивидуального и профессионального имиджей человека - 1161
- Особенности развития памяти у детей с ЗПР - 1140
- Понятие «имидж», его виды. Понятие «имидж», его содержание - 1085
- Большие и малые группы. Проблемы группы в социальной психологии - 1057
- Основные направления профессиональной ориентации и психологической поддержки. Формы и методы проведения профориентационной работы - 959
- Сущность делового общения - 940
- Психология межгрупповых отношений - 920
- Методический аппарат исследования его диагностические возможности. - 919
- Определение и схема Я-концепции Р. Бернса - 910
- Методология и методы социально-психологического исследования - 900
- Практические рекомендации по коррекции и профилактики агрессивного поведения у младших подростков - 840
- История изучения памяти как психологического феномена - 811
- Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) - 809
- Психологическая практика и психологическая наука - 808
- Виды рекламного психологического воздействия - 798
Нарушения развития личности
Существует множество определений личности. Для исследования нарушений личности психологу необходимо четко представлять, что нужно исследовать в конкретном случае: мотивы, установки, интересы, ценности, конфликты. При различных психических заболеваниях отмечаются отклонения в формировании адекватного уровня притязаний в сравнении с нормо ...
Прием проявления интереса к трудностям и проблемам партнера.
Интерес должен быть истинным и действенным. Фальшивое внимание лишь возводит дополнительные психологические барьеры. ...
Выводы
Анализ психолого-педагогической литературы и личное наблюдение во время прохождения педагогической практики показывает, что учебная деятельность значима на всех возрастных этапах, особенно в младшем школьном возрасте, так как в данном периоде начинает формироваться учебная деятельность. В процессе, в котором вырабатываются такие качеств ...