ExpertPsyhologyПсихологические исследования

• Введение
• Развитие памяти как высшей психической функции. Понятие памяти
• Основные процессы памяти и её виды
• История изучения памяти как психологического феномена
• Культурно-исторический подход к исследованию памяти в трудах Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева
• Развитие памяти в подростковом возрасте
• Анализ методики А.Н. Леонтьева (1931)
• Описание методики Леонтьева
• Основные результаты исследования А.Н. Леонтьева
• Критический анализ и модификация методики А.Н. Леонтьева
• Метод репликации в психологических исследованиях
• Экспериментальное исследование опосредствованной и непосредственной памяти у школьников подросткового возраста. Цели и гипотезы исследования
• Методика исследования
• Процедура эксперимента
• Результаты и их анализ. Особенности воспроизведения слов испытуемыми подросткового возраста
• Сравнение результатов воспроизведения слов подростками с испытуемыми других возрастов
• Сравнение результатов воспроизведения слов подростками с данными исследования А.Н. Леонтьева
• Изучение способов запоминания в подростковом возрасте
• Выводы
• Заключение

Проявление агрессии у учителей, как следствие депрессивного состояния. Понятие агрессии
Термин «агрессия» имеет разные значения. Очевидно, что туги, члены религиозной секты в Северной Индии, действовали агрессивно, когда за время между 1550-м и 1850 годами задушили более 2 миллионов людей во славу почитаемой ими богини. Но когда с помощью термина «агрессивный» описывается чрезвычайно напористый продавец, подразумевается яв ...

Роль установки при восприятии человека человеком.
О важной роли установок как факторов, определяющих межличностное восприятие и притяжение говорил Г. Бирн. Он дифференцирует установки на важные и второстепенные, что позволяет определить иерархию личностных качеств в большей или меньшей мере определяющих межличностное притяжение. Используя процедуру “подставного” влияния личностных хара ...

Средства общения
Общение, будучи сложным социально психологическим процессом взаимопонимания между людьми осуществляется по следующим основным каналам: - речевой (вербальный); - неречевой (невербальный). Речь как средство общения одновременно выступает и как источник информации и как способ воздействия на собеседника. В структуру речевого общения вх ...