ExpertPsyhologyПсихологические исследования

• Введение
• Стресс в жизни ребёнка. Основные причины детского стресса. Общая характеристика стресса
• Симптоматика стресса у детей
• Основные стрессоры в жизни ребёнка
• Неправильные мотивы учения школьников как причина школьного стресса
• Образование стресса в результате расхождения образов «Я»
• Разделение учащихся на потоки как причина возникновения стресса
• Стиль преподавания учителя как причина проявления стресса
• Стресс, причиной которого является школьная система
• Значение оценки в возникновении стресса у школьников
• Цели и установки школы в возникновении стресса
• Реакции учителя как причина возникновения стресса
• Значение ожиданий учителя в возникновении стресса
• Некоторые причины возникновения школьного стресса у детей. Исследование значения ожиданий учителя как возникновение стресса
• Исследование Я-концепции и способности в возникновении стресса
• Исследование Я-концепции успеваемости в возникновении стресса
• Исследование достижения и неудачи как причины стресса
• Выводы

Воспоминание
Когда психологи говорят о воспоминании как о сложившейся привычке, как о впечатлении, все глубже и глубже внедряющемся в нас посредством повторения, они забывают, что огромное большинство наших воспоминаний касаются таких событий и подробностей нашей жизни, к существу которых относится обладание определенной датой, а, следовательно, нев ...

Межличностные отношения и уверенность в семье
В первую очередь хотелось поднять вопрос о конфликтах и отношениях между поколениями. Ведь большая семья - это и взаимосвязь с родственниками. Как вы строите отношениями с членами вашей прежней семьи? Да и строите ли как-нибудь? Интересно, что современное сейчас сожительство считается разрушительным для крепких межпоколенных отношений. ...

Особенности неречевого общения
Неречевое общение (невербальная коммуникация) осуществляется всегда при личном контакте. Эти средства, как известно, могут сопровождать речь, а могут и употребляться отдельно от вербальных средств. Невербальные знаки могут быть разделены на три основные группы: язык тела, паралингвистические средства, одежда и украшения. Язык тела може ...