Особенности эмоциональной сферы больных алкоголизмом
- Введение
- Теоретические исследования самосознания. Психологические аспекты изучения внутренней картины болезни
- Проблема алкоголизма в контексте исследования самосознания
- Особенности самовосприятия и межличностного восприятия больных алкоголизмом
- Исследование самооценки больных алкоголизмом
- Выводы
- Эмпирическое исследование эмоциональной сферы больных алкоголизмом. Программа и методы исследования
- Анализ результатов исследования
- Вывод
- Программа психологической коррекции эмоциональной сферы больных алкоголизмом
- Занятие 1. Тема: "Распознавание и отреагирование чувств".
- Занятие 2-е. Тема: "Контролирующее поведение".
- Занятие 3-е. Тема: "Отстранение".
- Занятие 4-е. Тема: "Акция-реакция".
- Занятие 5-е. Тема: "Границы"
- Занятие 6-е. Тема: "Родительская семья".
- Занятие 7-е. Тема: "Самооценка"
- Занятие 8-е. Тема: "Избавление от психологии жертвы"
- Занятие 9-е. Тема: "Да, мы умеем думать".
- Занятие 10-е. Тема: "Умение хоронить свои потери".
- Занятие 11-е. Тема: "Ставим свои собственные цели"
- Занятие 12-е. Тема: "Я имею право".
- Заключение
Итоги
В ходе нашего исследования нами были подобраны и проведены методики, направленные на выявление психологических особенностей личности, структурных компонентов самооценки, изучение особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Полученные данные подвергались количественному и качественному анализу. На основании ...
Проблема изучения долговременных эффектов,
сохранение эффектов СПТ
Многие авторы указывают проблему определения и изучения долговременного эффеков СПТ как одну из важных и интересных проблем в рамках развития группового движения. Но, к сожалению, в силу многочисленных трудностей исследования в данной области практически не велись.
"Данных о соотношении кратковременного и долговременного эффекта С ...
Основные виды игр, особенности ролевой игры дошкольника
Существуют разные виды игр; подвижные (с правилами), дидактические, игры-драматизации, конструктивные. Особое значение в развитии детей от 2 до 7 лет имеют творческие, или ролевые, игры.
А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин, Л. В. Запорожец называют ролевую игру ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста. Ролевая игра возникает и сущ ...