Заключение
Страница 8

Таблица 8 Высказывания испытуемых по переменной «Доброта» по методике «Лесенка В.Г.Щур.

Имя

ребёнка

Высказывания детей

Ребёнок о самом себе

По мнению взрослого(родитель)

По мнению детей (сверстников)

Семён А.

Детям даю игрушки

Иногда не балуюсь дома, а бывает, ругают

Помогаю, если надо делюсь

Олег Б.

Мне мама доверяет

Меня любят очень сильно

Помогаю, если надо

Рома В.

Игрушки брату даю

Помогаю маме

Угощаю ребят

Влад В.

Хорошо ем и набираюсь сил

Хорошо ем

Я расту, становлюсь сильным

Даша Г.

Я смелая

Могу с братом браться

Иногда дерусь с детьми

Ваня Д.

Иногда бываю хорошим

Помогаю родителям

Делюсь иногда

Кристина Ж.

Даю конфеты, иногда

Помогаю маме

Я делюсь со всеми

Вика З.

Делюсь иногда с кем-нибудь

Помогаю родителям

Игрушки даю поиграть

Вероника К.

Мне все говорят, что я добрая

Помогаю маме и папе

Иногда на меня обижаются, ругают

Ваня Л.

Я приносил в группу мозаику, делился с ребятами

Читаю маме по слогам

Я делюсь со всеми

Арина М.

Помогаю маме везде

Мама видит, что я добрая

Помогаю ребятам убираться

Катя М.

Приношу конфеты и делюсь

Отвечаю на мамины вопросы

Всех угощаю

Алёна П.

Добрые слова говорю

Помогаю маме и папе

Когда у кого-то день рождение, я поздравляю и желаю самого хорошего

Полина Ф.

Успокаиваю других детей

Успокаиваю маму

Приношу что-нибудь в садик

Ангелина Щ

Иногда защищаю детей

Выключаю пдиту за маму

Могу кого-нибудь защитить

Серёжа Ю.

Не кричу на маму

Приношу маме пить

Помогаю ребятам

Настя Я.

Делюсь конфетами

Помогаю убираться

Делюсь со всеми

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13


Проблема «начала» детства. Проблема влияния пренатального детства на развитие личности
Появление новой жизни – великое таинство природы. Каждый из нас прожил это чудо, родившись на свет, и ничего не помнит о 9 месяцах, проведенных в материнской утробе. Вновь соприкоснуться с тайной рождения дано каждой женщине, решившей стать мамой. Что чувствует и понимает малыш, еще не родившийся на свет? Ответ на этот вопрос всегда ин ...

Развитие памяти в подростковом возрасте
В подростковом возрасте происходит значительная перестройка и развитие памяти. Способность к произвольному запоминанию на основе приема заучивания постоянно, но медленно возрастает до 13 лет, а с 13 до 15-16 лет наблюдается более быстрый рост запоминания, имеющего смысловой, логический характер [37]. В переходном возрасте, по Л.С. Выго ...

Темперамент: понятие, теории
ТЕМПЕРАМЕНТ (лат. Temperamentum - надлежащее соотношение черт от tempero - смешиваю в надлежащем состоянии) - характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т.е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности, составляющих эту деятельность психических процессов и состояний. Темперамент - это индивидуа ...