ЗаключениеСтраница 13
Приложение В
Таблица 13. Данные по уровню самооценки по методике «Нарисуй себя» А.М. Прихожан, З. Василяускайте
|
№ |
Имя ребёнка |
Колличество балов |
Уровень самооценки |
|
1 |
Семён А. |
4 балла |
Адекватный уровень |
|
2 |
Олег Б. |
3балла |
Адекватный уровень |
|
3 |
Рома В. |
3 балла |
Адекватный уровень |
|
4 |
Влад В. |
6 баллов |
Завышенный уровень |
|
5 |
Даша Г. |
7 баллов |
Завышенный уровень |
|
6 |
Ваня Д. |
1 балл |
Заниженный уровень |
|
7 |
Кристина Ж. |
-1 балл |
Заниженный уровень |
|
8 |
Вика З. |
3 балла |
Адекватный уровень |
|
9 |
Вероника К. |
3 балла |
Адекватный уровень |
|
10 |
Ваня Л. |
8 баллов |
Завышенный уровень |
|
11 |
Арина М. |
7 баллов |
Завышенный уровень |
|
12 |
Катя М. |
7 баллов |
Завышенный уровень |
|
13 |
Алёна П. |
7 баллов |
Завышенный уровень |
|
14 |
Полина Ф. |
3 балла |
Адекватный уровень |
|
15 |
Ангелина Щ |
6 баллов |
Завышенный уровень |
|
16 |
Серёжа Ю. |
8 баллов |
Завышенный уровень |
|
17 |
Настя Я. |
- 2 балла |
Заниженный уровень |
Формирование потребностей и их особенности в детском возрасте
Потребности являются первоисточником психической активности ребенка.
Безусловно, человек в детстве испытывает преимущественно физиологические потребности — в пище, питье, тепле и тому подобном, и нет возможности говорить о наличии у него каких-либо мотивов и тем более ценностей, интересов, убеждений. Однако именно этот период — период ...
Управление и разрешение конфликтов через посредника (медиатора)
ЗАДАНИЕ: подберите под указанные схемы примеры (иллюстрации) посреднической деятельности медиатора (конфликтолога) в урегулировании (разрешении) конфликтов. Рекомендуется примеры брать из опыта своей работы в какой-либо организации. Это может быть частная фирма, государственная структура, учреждение системы образования, спортивная орган ...
Культурно-исторический подход к исследованию памяти в трудах Л.С.
Выготского и А.Н. Леонтьева
В книге «Этюды по истории поведения» (1930) Л.С. Выготский и А.Р. Лурия впервые в истории изучения памяти применяют идею сравнения данных фило- и онтогенеза памяти – сравнительно-генетический принцип исследования. Говоря о памяти первобытного человека, авторы отмечают ее своеобразие, выражающееся в конкретности, фотографичности. Эти сво ...