Результаты исследования, их количественный и качественный анализСтраница 4
Таблица результатов по
тесту Лири
(для контрольной группы)
|
№ |
Ι окт |
ΙΙ окт |
ΙΙΙ окт |
ΙV окт |
V окт |
VΙ окт |
VΙΙ окт |
VΙΙΙ окт |
О.Ф.1 |
О.Ф.2 |
|
1 |
6 |
6 |
5 |
7 |
2 |
2 |
7 |
7 |
11.7 |
-0.8 |
|
2 |
12 |
3 |
5 |
2 |
2 |
9 |
11 |
12 |
14.2 |
17.2 |
|
3 |
8 |
7 |
8 |
6 |
11 |
5 |
7 |
6 |
5.7 |
-2.4 |
|
4 |
11 |
6 |
7 |
6 |
3 |
4 |
5 |
6 |
13.6 |
-3.4 |
|
5 |
5 |
4 |
2 |
3 |
1 |
1 |
4 |
1 |
6.1 |
-1.5 |
|
6 |
13 |
6 |
7 |
4 |
4 |
3 |
8 |
5 |
14.6 |
-0.4 |
|
7 |
8 |
8 |
5 |
5 |
7 |
8 |
7 |
4 |
3.8 |
1.3 |
|
8 |
12 |
9 |
7 |
3 |
5 |
6 |
6 |
8 |
14.7 |
0.4 |
|
9 |
10 |
7 |
9 |
7 |
2 |
2 |
6 |
6 |
15.7 |
-7.2 |
|
10 |
6 |
9 |
6 |
8 |
8 |
8 |
12 |
8 |
4.3 |
5.3 |
|
11 |
5 |
6 |
5 |
6 |
7 |
3 |
7 |
2 |
-1.5 |
-2.9 |
|
12 |
8 |
9 |
8 |
3 |
10 |
9 |
5 |
4 |
0.8 |
-2.3 |
|
13 |
6 |
3 |
2 |
4 |
5 |
7 |
9 |
11 |
5.9 |
14.7 |
|
14 |
7 |
7 |
8 |
6 |
10 |
2 |
8 |
5 |
4.0 |
-4.2 |
|
15 |
9 |
7 |
6 |
6 |
8 |
4 |
6 |
7 |
8.0 |
-1.4 |
|
∑ |
126 |
97 |
90 |
76 |
85 |
73 |
108 |
92 |
121.6 |
12.4 |
|
Ср |
8.4 |
6.5 |
6.0 |
5.0 |
5.7 |
4.9 |
7.2 |
6.1 |
8.1 |
0.8 |
Профессиональная ориентация учащихся. Современные
методы профессиональной ориентации и психологической поддержки
Традиционно проблема профессиональной ориентации связана с формированием у подростков адекватных представлений о мире профессий, позволяющих осознанно выбирать и осваивать этот мир. Необходимым условием профориентанта в этой ситуации является анализ двух динамичных систем взаимодействия: представлений подростков и рынка профессий.
Анал ...
Результаты исследования и их психологический анализ.
В нашем исследовании были поставлены ряд задач, которые мы решили.
Для решения первой экспериментальной задачи – изучение стратегии самоутверждения лиц, совершивших преступление, мы использовали опросник «Стратегии самоутверждения личности» Е.П. Никитина и Н.Е. Харламенковой.
Полученные данные можно увидеть в таблице №1.
Таблица 1
...
Приложения
Приложение 1. Психокоррекционная программа
Цель: Коррекция девиантного агрессивного поведения подростков.
Программа рассчитана в среднем на 6 занятий, продолжительность занятий от 1 часа, в зависимости от темпа работы группы. Размер группы - от 5 до 15 человек. Занятия формируются из подобранных упражнений с учетом рекомендаций к ним ...