Материалы » Особенности структуры самосознания наркозависимых личностей » Результаты исследования, их количественный и качественный анализ

Результаты исследования, их количественный и качественный анализ
Страница 4

Таблица результатов по

тесту Лири

(для контрольной группы)

№

Ι

окт

ΙΙ

окт

ΙΙΙ

окт

ΙV

окт

V

окт

VΙ

окт

VΙΙ

окт

VΙΙΙ

окт

О.Ф.1

О.Ф.2

1

6

6

5

7

2

2

7

7

11.7

-0.8

2

12

3

5

2

2

9

11

12

14.2

17.2

3

8

7

8

6

11

5

7

6

5.7

-2.4

4

11

6

7

6

3

4

5

6

13.6

-3.4

5

5

4

2

3

1

1

4

1

6.1

-1.5

6

13

6

7

4

4

3

8

5

14.6

-0.4

7

8

8

5

5

7

8

7

4

3.8

1.3

8

12

9

7

3

5

6

6

8

14.7

0.4

9

10

7

9

7

2

2

6

6

15.7

-7.2

10

6

9

6

8

8

8

12

8

4.3

5.3

11

5

6

5

6

7

3

7

2

-1.5

-2.9

12

8

9

8

3

10

9

5

4

0.8

-2.3

13

6

3

2

4

5

7

9

11

5.9

14.7

14

7

7

8

6

10

2

8

5

4.0

-4.2

15

9

7

6

6

8

4

6

7

8.0

-1.4

∑

126

97

90

76

85

73

108

92

121.6

12.4

Ср

8.4

6.5

6.0

5.0

5.7

4.9

7.2

6.1

8.1

0.8

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Проблема изучения долговременных эффектов, сохранение эффектов СПТ
Многие авторы указывают проблему определения и изучения долговременного эффеков СПТ как одну из важных и интересных проблем в рамках развития группового движения. Но, к сожалению, в силу многочисленных трудностей исследования в данной области практически не велись. "Данных о соотношении кратковременного и долговременного эффекта С ...

Задержка психического развития у детей: феноменология, происхождение, классификация
Комплексное изучение задержки психического развития как специфической аномалии детского развития было начато в отечественной дефектологии в 60-е годы прошлого столетия. В работах Т.А. Власовой, М.С. Певзнер, К.С. Лебединской, В.М. Лубовского были представлены первые обобщения клинических данных о детях с ЗПР и общие рекомендации по орга ...

Психодинамический подход
К психодинамическому подходу относят виды психотерапии, ориентированные на психоаналитическую теорию: классический психоанализ (З. Фрейд), индивидуальную психологию А. Адлера, аналитическую психологию К.Г. Юнга, гуманистический анализ Э. Фромма, а так же волевую терапию, активную аналитическую терапию и др. Основу данного направления с ...