Результаты исследования, их количественный и качественный анализСтраница 9
Показатель Знч.(2-сторон)<0,05 говорит об отвержении нулевой гипотезы, то есть доказывает, что существует достоверная разница в средних показателях по шкалам и чем меньше этот показатель, тем более явно выражена эта разница.
Из результатов можно увидеть картину сравнения, сделать анализ и проверить наши гипотезы.
|
Критерий парных выборок (по тесту Лири) | ||||||
|
Октанты |
Парные разности |
t |
Знч. (2-сторон) | |||
|
Среднее |
95% доверительный интервал разности средних | |||||
|
Нижняя граница |
Верхняя граница | |||||
|
1 |
Авторитарность_1 - 2 |
-,8000 |
-2,6861 |
1,0861 |
-,910 |
,378 |
|
2 |
Эгоистичность_1 - 2 |
,5333 |
-1,2036 |
2,2703 |
,659 |
,521 |
|
3 |
Агрессивность_1 - 2 |
1,5333 |
-,3949 |
3,4616 |
1,706 |
,110 |
|
4 |
Подозрительность_1 - 2 |
3,4000 |
1,7413 |
5,0587 |
4,396 |
,001 |
|
5 |
Подчиняемость_1 - 2 |
1,2000 |
-1,0756 |
3,4756 |
1,131 |
,277 |
|
6 |
Зависимость_1 - 2 |
1,4000 |
-,3736 |
3,1736 |
1,693 |
,113 |
|
7 |
Дружелюбие_1 - 2 |
,4000 |
-1,4931 |
2,2931 |
,453 |
,657 |
|
8 |
Альтруистичность_1 - 2 |
,0000 |
-2,5030 |
2,5030 |
,000 |
1,000 |
|
9 |
ДОМИНИРОВАНИЕ_1 - 2 |
-2,5667 |
-8,1757 |
3,0424 |
-,981 |
,343 |
|
10 |
ДРУЖЕЛЮБИЕ_1 - 2 |
-2,8600 |
-6,7256 |
1,0056 |
-1,587 |
,135 |
|
Критерий парных выборок (Личностного дифференциала) | ||||||
|
Парные разности |
t |
Знч. (2-сторон) | ||||
|
Среднее |
95% доверительный интервал разности средних | |||||
|
Нижняя граница |
Верхняя граница | |||||
|
1 |
Оценка_1 - 2 |
-6,2667 |
-9,6706 |
-2,8628 |
-3,949 |
,001 |
|
2 |
Сила_1 - 2 |
-4,9333 |
-10,8293 |
,9626 |
-1,795 |
,094 |
|
3 |
Активность_1 - 2 |
-5,6000 |
-9,1693 |
-2,0307 |
-3,365 |
,005 |
Опережающее возбуждение
П.К. Анохин настойчиво искал ответ на вопрос, по каким признакам организм определяет окончание компенсации или приспособительное значение любого поведенческого акта. Как организм исправляет ошибки поведенческой деятельности? Ответ дали опыты, проводившиеся по оригинальной методике, сущность которой состояла в том, что производилась внез ...
Психологическая защита личности в зарубежной и отечественной психологии
В настоящее время проблема психологической защиты личности получила широкое освещение в зарубежной и отечественной психологии. Общетеоретические и методологические аспекты данной проблемы рассматриваются в рамках классического и эволюционного психоанализа (А. Адлер, У. Вайлент, Р. Мэйли, Г. Салливан, З. Фрейд, А. Фрейд, К. Юнг и др.), с ...
Техника
налаживания взаимопонимания.
Прием
демонстрации понимания партнера, снятие интеллектуальных барьеров.
Это конструктивный обмен информацией, так как интеллектуальный барьер - это различное понимание одного и того же вопроса. Но и здесь можно расположить человека к себе. Это можно сделать, если показать преимущество другого человека перед Вами если не в целом понимании проблемы, то хотя бы в какой-то грани ее. В этом случае для иллюстраци ...

