Результаты исследования, их количественный и качественный анализСтраница 1
Результаты тестирования приведены в таблицах.
Результаты теста на самоотношения ( для испытуемой группы )
|
№ |
Шк 1 |
Шк 2 |
Шк 3 |
Шк 4 |
Шк 5 |
Шк 6 |
Шк 7 |
Шк 8 |
Шк 9 |
Н.ф. Ι |
Н.ф. ΙΙ |
Н.ф. ΙΙΙ |
|
1 |
3 |
2 |
4 |
3 |
7 |
3 |
2 |
7 |
9 |
12 |
12 |
16 |
|
2 |
3 |
1 |
4 |
5 |
4 |
1 |
1 |
7 |
6 |
13 |
6 |
13 |
|
3 |
5 |
5 |
7 |
5 |
7 |
6 |
5 |
6 |
6 |
22 |
18 |
12 |
|
4 |
5 |
4 |
7 |
4 |
6 |
9 |
5 |
6 |
6 |
20 |
20 |
12 |
|
5 |
5 |
6 |
7 |
7 |
7 |
6 |
7 |
5 |
6 |
25 |
20 |
11 |
|
6 |
5 |
5 |
8 |
6 |
6 |
6 |
6 |
5 |
5 |
24 |
18 |
10 |
|
7 |
4 |
4 |
3 |
4 |
7 |
4 |
2 |
6 |
8 |
15 |
13 |
14 |
|
8 |
6 |
5 |
7 |
4 |
4 |
5 |
7 |
6 |
6 |
22 |
16 |
12 |
|
9 |
5 |
6 |
6 |
6 |
7 |
6 |
5 |
6 |
5 |
23 |
18 |
11 |
|
10 |
3 |
2 |
6 |
6 |
5 |
7 |
3 |
5 |
7 |
17 |
15 |
13 |
|
11 |
6 |
4 |
4 |
5 |
7 |
6 |
4 |
7 |
6 |
19 |
17 |
13 |
|
12 |
3 |
5 |
7 |
7 |
7 |
6 |
6 |
6 |
8 |
22 |
19 |
14 |
|
13 |
5 |
3 |
7 |
6 |
6 |
4 |
5 |
7 |
6 |
21 |
15 |
13 |
|
14 |
5 |
6 |
7 |
5 |
7 |
3 |
4 |
6 |
7 |
23 |
14 |
13 |
|
15 |
5 |
3 |
6 |
5 |
5 |
5 |
3 |
6 |
6 |
19 |
13 |
12 |
|
∑ |
69 |
61 |
90 |
78 |
92 |
77 |
65 |
91 |
97 |
297 |
234 |
189 |
|
Ср |
4.6 |
4.1 |
6.0 |
5.2 |
6.1 |
5.1 |
4.3 |
6.1 |
6.5 |
19.8 |
15.6 |
12.6 |
Упражнение «Телефон»
Время проведения: 10 мин
Упражнение на развитие слухового внимания, слуховой памяти.
Словесное сообщение передается шепотом по кругу, пока оно не вернется к первому игроку.
Сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»
Жили-были пузырь, соломинка и лапоть. Пошли они в лес дрова рубить; дошли до реки и не знают, как через нее перейти. Лапоть г ...
Соотношение ценности и доступности как особенность внутреннего конфликта у
подростков
Используя методику «Уровень соотношения ценности и доступности» Е.Б. Фанталова (УСЦД), можно определить степень неудовлетворенности текущей жизненной ситуацией, а также внутренней конфликтности.
Таблица 1
Соотношение «ценности – доступности» у мальчиков и девочек
Группы
Показатели «ценность – доступность»
(R)
ВК
ВВ ...
Психолого-педагогические основы нравственного воспитания младших
школьников в учебной деятельности. Состояние исследования нравственного
воспитания младших школьников.
Школа является основным звеном в системе воспитания подрастающего поколения. Перед школой стоят ответственные задачи, связанные с нравственной подготовкой подрастающего поколения к участию в труде, характер которого существенно изменится в условиях научно-технической революции. Современный процесс обучения направлен на то, чтобы школьни ...