Результаты и их анализ. Особенности воспроизведения
слов испытуемыми подросткового возрастаСтраница 5
Однако сравнить эти данные и сделать выводы о том, есть ли изменения в объеме воспроизведения, мы не можем по ряду причин: во-первых – процедура исследования в обоих случаях разная; во-вторых – количество испытуемых различно. Поэтому мы приводим эти данные только как иллюстрацию результатов проведенных нами пилотажного исследования (2006-2007 учебный год) и двух последующих, основных исследований (2007-2008 и 2008-2009 учебные годы).
Анализ значимости различий между данными разных лет на основании использования непараметрического критерия Краскела-Уоллеса, позволит нам проверить наличие статистически значимых различий в показателях воспроизведения между всеми тремя группами наших испытуемых в экспериментах различных годов (см. табл. 8).
Таблица 8. Сравнение показателей запоминания в группах подростков (2006-2007, 2007-2008, 2008-2009 учебные года) Ранги
|
Серия |
Год |
N (объем выборки) |
Средний ранг |
|
1 серия (НЗ) |
2008-2009 год – 6 класс |
19 |
19,58 |
|
2006-2007 год – 7 класс |
10 |
28,60 | |
|
2007-2008 год – 8 класс |
17 |
24,88 | |
|
Всего |
46 | ||
|
2 серия (КОЗ1) |
2008-2009 год – 6 класс |
19 |
23,16 |
|
2006-2007 год – 7 класс |
10 |
22,00 | |
|
2007-2008 год – 8 класс |
17 |
24,76 | |
|
Всего |
46 | ||
|
3 серия (КОЗ2) |
2008-2009 год – 6 класс |
19 |
19,92 |
|
2006-2007 год – 7 класс |
10 |
25,00 | |
|
2007-2008 год – 8 класс |
17 |
26,62 | |
|
Всего |
46 | ||
|
4 серия (БОЗ) |
2008-2009 год – 6 класс |
19 |
22,79 |
|
2006-2007 год – 7 класс |
10 |
16,00 | |
|
2007-2008 год – 8 класс |
17 |
28,71 | |
|
Всего |
46 |
Анализ результатов исследования
По результатам исследования были получены следующие данные, представленные в таблицах 1 и 2.
Таблица 1 Доминирующая потребность
№
Имя
Баллы
Доминирующая потребность
1
Алия
16
Достижение успеха в целом
2
Ирина Г.
11
Достижение успеха в целом
3
Регина
10
Стремление к власти
4 ...
Культурно-исторические предпосылки формирования стереотипов
Анализ литературы по антропологии позволил нам выявить связующие нити между стереотипами межличностного взаимодействия супругов в современной семье и некоторыми особенностями отдельных первобытных культур.
Традиционное объяснение мифологии, по мнению А.Ф. Лосева, сводится к тому, что «она есть продукт незрелого мышления». Предпосылки м ...
Программирование задачи на языке Delphi 5
Методика “Сложные аналогии”
Список констант:
N – количество вопросов в тесте.
NS - количество вопросов в тесте (в виде строки).
FULLTIME - количество секунд, выделенных для ответа на вопросы.
DeadLine – строковое сообщение: 'У вас осталось ';
Список глобальных переменных:
Cname – имя пользователя.
BegTime – время начала работы с ...