Материалы » Психологические и психофизиологические особенности спортсменов-хоккеистов » Определение темперамента по тесту “Формула темперамента”

Определение темперамента по тесту “Формула темперамента”
Страница 2

11. Фт = 27,6% Х + 34,5% С + 27,6% Ф + 10,4% М – Ярко выраженный сангвиник. (полузащитник, 22 года).

12. Фт = 22% Х + 27,8% С + 38,9% Ф + 11% М – Сангвиник, (полузащитник, 21 год).

13. Фт = 21% Х + 33,3% С + 39,4% Ф + 9% М -.Ярко выраженный флегматик. (защитник, 21 год).

14. Фт = 25% Х + 28,6% С + 28,6% Ф + 17,9% М – Здесь тип темперамента раздваивается, получается ярко выраженный сангвиник/флегматик - одинаковое количество процентов. (защитник, 21 год).

15. Фт = 40,6% Х + 40,6% С + 6,3% Ф + 12,5% М –здесь тип темперамента раздваивается на холерика и сангвиника, эти 2 темперамента доминируют. (нападающий, 22 года).

Этот тест выявил 3 холерика, 8 сангвиников, 2 флегматика, 1 50%/50% холерик с сангвиником и 1 человек 50%/50% сангвиник с флегматиком.

Из этих данных следует, что темперамент может влиять на манеру игры и, соответственно на амплуа хоккеиста.

Страницы: 1 2 


Обучение умению управлять своим поведением.
Как правило, тревожные люди не сообщают о своих проблемах открыто, а иногда даже скрывают их. Поэтому если осужденный заявляет инспекторам, что он ничего не боится, это не означает, что его слова соответствуют действительности. Скорее всего, это и есть проявление тревожности, в которой он не может или не хочет признаться. Обращаясь к т ...

Разработка концепции и планирование исследования
Любое исследование включает в себя ряд необходимых этапов. На каждом этапе решается определенная задача. Исследование начинается с постановки задачи: что неизвестно? На следующем этапе ученый анализирует доступную информацию по изучаемой проблеме. Следующим очень важным этапом является формулировка предположений — гипотез. Для их провер ...

Влияние коммуникативных процессов и любительской деятельности на всестороннее развитие личности
Проблематика совместной деятельности, разрабатываемая в социальной психологии, глубоко связана с психолого-педагогическими и педагогическими проблемами: процесс воспитания и образования осуществляется в условиях совместной деятельности родителей и детей, учителей и учеников. Именно в этой совместной деятельности осуществляется достижени ...