Материалы опытно –экспериментальной работы. Подготовка материалов
контролирующего и формирующего эксперимента.Страница 3
Друг – товарищ, хорошо относится, спасает, выручает, верный.
Помогать – делать за кого –то что –то, когда кому –то тяжело, когда много дел, когда попросят.
Заботиться – помогать кому –то, кто меньше, когда кому –то плохо.
После проведения опроса получили такие результаты:
|
№ п/п |
Крит. ответов |
2 класс контр. % |
2 класс эксперим. % |
3 класс контр. % |
3 класс эксперим. % |
|
1. |
1 2 3 |
92 2 6 |
94 1 5 |
94 - 6 |
97 - 3 |
|
2. |
1 2 3 |
94 - 6 |
96 - 4 |
92 8 |
92 8 |
|
3. |
1 2 3 |
97 - 3 |
95 - 5 |
95 1 4 |
96 - 4 |
|
4. |
1 2 3 |
90 4 6 |
92 6 2 |
89 2 9 |
90 2 8 |
Результаты констатирующего эксперимента показывают, насколько дети нравственно воспитаны, как они понимают понятие задачи и анализа. И до проведения формирующего эксперимента, мы будем проводить работу по дальнейшему формированию нравственного воспитания в процессе учебной деятельности.
Цели и принципы профконсультационной деятельности.
Виды профконсультаций
Профессиональное консультирование является основной составляющей профориентационной работы, обеспечивающей оказание помощи личности а профессиональном самоопределении, формировании и дальнейшем развитии профессиональной карьеры.
Профессиональное консультирование проводится в целях:
· оказания помощи в принятии решения о выборе или пер ...
Культурно-исторический подход к исследованию памяти в трудах Л.С.
Выготского и А.Н. Леонтьева
В книге «Этюды по истории поведения» (1930) Л.С. Выготский и А.Р. Лурия впервые в истории изучения памяти применяют идею сравнения данных фило- и онтогенеза памяти – сравнительно-генетический принцип исследования. Говоря о памяти первобытного человека, авторы отмечают ее своеобразие, выражающееся в конкретности, фотографичности. Эти сво ...
Основные неконструктивные стереотипы, проявляющиеся в ситуациях семейного
конфликта
В табл. 1 представлены основные стереотипы, обнаруженные не только у самих испытуемых, но и у их родителей, прародителей и других членов семьи - тетушек, дядюшек, сестер, братьев, детей. Мы видим, что в семьях живут и передаются из поколения в поколение 8 основных неконструктивных стереотипов: «непонимание», поиск «виновного», пристраст ...