Материалы » Психолого-педагогическая коррекция » Коррекция девиантного поведения. Описание процедуры исследования

Коррекция девиантного поведения. Описание процедуры исследования
Страница 2

2) Косвенную агрессию (К)

3) Раздражение (Р)

4) Негативизм (Н):

5) Обидчивость (О): готовность видеть в словах и поступках других людей насмешку, пренебрежение, желание унизить.

6) Подозрительность (П): готовность видеть в словах и поступках других скрытый умысел, направленный против вас.

7) Словесная агрессия (С).

Для того, что бы подробнее определить характеристику агрессивности данных испытуемых и влияние агрессивности на отношения, воспользуемся методикой оценки агрессивности в отношениях А. Ассингера.

Результаты исследования по данной методике представлены в таблице 2.

Таблица 2. Результаты исследования по методике оценки агрессивности в отношениях А. Ассингера

№ испытуемого

Баллы

1

47

2

45

3

48

4

41

5

38

6

45

7

39

8

39

9

40

10

46

Страницы: 1 2 


Эмпирическое исследование особенностей самооценки детей старшего дошкольного возраста. Описание выборки и методик исследования
Данное исследование проводилось в муниципальном дошкольном образовательном учреждении Центре развития ребёнка, детском саду «Солнышко» города Сорска. Общий объем выборки составляет 17 детей старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет), из них - 7 мальчиков и 10 девочек. В процессе нашего эмпирического исследования осуществлялось выявл ...

О тесте “Формула темперамента”
В данном тесте даётся формула для вычисления процентного соотношения темперамента, т.е. сколько процентов холерика, сангвиника, флегматика и меланхолика в данном человеке. Фт = (Х Ах . 100%) + (С Ас . 100%) + (Ф Аф . 100%) + (М Ам . 100%) А А А А где Фт – формула темперамента; Х – холерический темперамент; С – сангвинический темпер ...

Стресс, причиной которого является школьная система
Интересный принцип анализа школьной системы предлагают Льюис и Перки (1978). Они вводят понятия «школа-семья» и «школа-фабрика», противопоставляя их как в плане общей атмосферы и организации, так и в плане образа жизни и характера Я-концепции их «обитателелей» Принцип «школы-фабрики» в своем крайнем выражении создает для, учащихся таку ...