Вывод
Страница 2

Приложение Б Карта групповой дифференциации

Кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

Сумма баллов

Социометрический статус

1

Аржанкина

2

Валиева

3

Гарифуллина

4

Долгова

5

Игтисамова

6

Ишкова

7

Кечина

8

Клоков

9

Коновалов

10

Кузьмичева

11

Латыпова Г.

12

Латыпова И.

13

Ледяев

14

Маркелова

15

Мингазова

16

Михайлов

17

Михайлова

18

Моисеева

19

Паняев

20

Поварова

21

Рогова

22

Соловьев

23

Столяров

24

Талипов

25

Талипова

26

Шигабутдинова

27

Щербакова

Страницы: 1 2 3


Развитие высших психических функций в переходном возрасте
Вся история психического развития в переходном возрасте состоит из, строгой иерархии, т.е. перехода функций вверх и образования самостоятельных высших синтезов. В процессе развития все эти функции образуют сложную иерархическую систему, где центральной, или ведущей, функцией является развитие мышления, функция образования понятий. Все о ...

Характер. Основные черты
Характер – это своеобразие склада психической деятельности, проявляющегося в особенностях социального поведения личности и в первую очередь в отношениях к людям, делу, к самой себе. В повседневной жизни человека обычно характеризуют как эгоиста или коллективиста, доброго или скупого, деликатного или грубого, решительного или нерешитель ...

Развитие памяти в подростковом возрасте
В подростковом возрасте происходит значительная перестройка и развитие памяти. Способность к произвольному запоминанию на основе приема заучивания постоянно, но медленно возрастает до 13 лет, а с 13 до 15-16 лет наблюдается более быстрый рост запоминания, имеющего смысловой, логический характер [37]. В переходном возрасте, по Л.С. Выго ...