Заключение
Страница 2

Протокол 1. Экспериментальная группа

Дети

Субтесты

Общие результаты

1

2

3

4

5

6

Яна

6

5

9

4

5

12

41

Кирилл

2

4

0

2

4

7

19

Ваня

6

2

0

2

6

5

21

Алина

6

4

9

3

14

12

48

Лида

6

4

0

2

5

7

24

Ср. арифм.

5,2

3,8

3,6

2,6

6,8

8,6

30,6

Протокол 2 Контрольная группа

Дети

Субтесты

Общие результаты

1

2

3

4

5

6

Настя

4

9

6

4

13

6

42

Стефания

3

3

6

2

8

12

34

Лиза

4

3

0

1

7

10

25

Влад

4

2

0

3

10

12

31

Вероника

10

4

3

1

1

15

34

Ср. арифм.

5

4,2

3

2,2

7,8

10,6

33,2

Страницы: 1 2 3


Анализ содержания и примерный перечень музыкального материала для 8–9 класса
• 8 класс (35 ч) Раздел 1 Жанровое многообразие музыки (17 ч) Иисус Христос – суперзвезда. Рок-опера. Э.Л. Уэббер. • Ария Орфея, Баллада Харона. Из рок-оперы «Орфей и Эвредика». А. Журбин. • Раздел 2 Музыкальный стиль – камертон эпохи (18 ч) Опера – оперетта – мюзикл – рок-опера (из программы «Музыка» для 5–8 классов); Юнона и Авось. ...

Способности, задатки и индивидуальные различия людей.
Подавляющее большинство психологов считает, что задатки — это некоторые генетически детерминированные (врожденные) анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие ин­дивидуально-природную основу (предпосылку) формирования и развития способностей. Однако некоторые из ученых (например, Р. С. Немов) полагают, что у челове ...

Организация опытно-экспериментального исследования по использованию рок-музыки как средства формирования самооценки подростков. Диагностика уровня самооценки подростков
Основной целью в работе является определение уровня самооценки для дальнейшей коррекции, помощи в организации педагогических действий, а также для правильного развития школьника-подростка, для открытия им своих потенциальных возможностей, жизненных ресурсов. Опытная работа проводилась на базе школы №1. Объектом практической работы выст ...