Анализ результатов исследованияСтраница 1
По результатам исследования были получены следующие данные, представленные в таблицах 1 и 2.
Таблица 1 Доминирующая потребность
|
№ |
Имя |
Баллы |
Доминирующая потребность |
|
1 |
Алия |
16 |
Достижение успеха в целом |
|
2 |
Ирина Г. |
11 |
Достижение успеха в целом |
|
3 |
Регина |
10 |
Стремление к власти |
|
4 |
Гульназ |
20 |
Тенденция к аффиляции |
|
5 |
Лилия |
10 |
Достижение успеха в целом |
|
6 |
Эльвира |
15 |
Достижение успеха в целом |
|
7 |
Айгуль |
9 |
Достижение успеха в целом |
|
8 |
Ирина Б. |
8 |
Достижение успеха в целом |
|
9 |
Люция |
20 |
Стремление к власти |
|
10 |
Светлана |
8 |
Достижение успеха в целом |
|
11 |
Динара |
20 |
Стремление к власти |
|
12 |
Ляйсан |
16 |
Стремление к власти |
У Алии, Ирины, Лилии, Эльвиры, Айгуль, Ирины Б., Светланы проявился средний уровень достижения успеха в целом. Для этих людей стремление к приобретению власти над другими людьми не имеет существенного значения. В мотивационных профилях этих людей преобладает стремление достигать высоких успехов в труде или учебе.
У Регины и Ляйсан пребладает средний уровень стремления к власти, т.е. для них характерен средний уровень мотивации власти, стремление к приобретению власти над другими людьми у них развито в средней степени.
У Люции и Динары пребладает высокий уровень стремления к власти. Это означает, что для них характерен высокий уровень мотивации власти, т.е. у них доминирует стремление к приобретению власти над другими людьми.
У Гульназ пребладает высокий уровень тенденции к аффиляции. Для нее характерно стремление к общению, эмоциональным контактам с другими людьми. Она больше стремится к установлению дружеских отношений, а не к применению власти.
Таблица 2 Доминирующая потребность (в %)
|
Уровень выраженности |
Достижение успеха в целом |
Стремление к власти |
Тенденция к аффиляции | |||
|
Кол-во |
% |
Кол-о |
% |
Кол-о |
% | |
|
Высокий |
0 |
0 |
2 |
16,7 |
1 |
8,3 |
|
Средний |
7 |
58,3 |
2 |
16,7 |
0 |
0 |
|
Низкий |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Исследование межличностных отношений
Для более глубокого изучения межличностных отношений в коллективе, мы провели эксперимент в 11-х классах шк.№1 и шк.№14 города Бугульма. Мы решили исследовать межличностные отношения в группе методом социометрии[1]. В основу социометрического метода положен вопрос: «С кем бы ты хотел (работать, учиться, проводить время)?». По числу полу ...
Деятельность. Понятие и строение человеческой деятельности.
Основное, чисто внешнее отличие живой материи от неживой, высших форм жизни от низших, более развитых живых существ от менее развитых заключается в том, что первые гораздо более подвижны и активны, чем вторые. Жизнь во всех своих формах связана с движениями, и по мере ее развития двигательная активность приобретает все более совершенные ...
Введение.
Психические процессы являются базовой основой человеческой психики. Три разновидности психических процессов – познавательные, эмоциональные и волевые – образуют в своей совокупности психическую деятельность человека.
Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутр ...