Возрастные нормы
В приведенных ниже таблицах представлены возрастные нормы значений по шкалам для старших подростков (14-16 лет). Данные собраны на выборке подростков города Москвы, общее количество испытуемых 130 человек.
|
Шкала |
Мать |
Отец |
|
1. Принятие |
24-28 |
22-27 |
|
2. Эмпатия |
21-25 |
19-24 |
|
3.Эмоциональная дистанция (высокие значения соответствуют малой эм. дистанции) |
17-23 |
18-22 |
|
4. Сотрудничество |
22-27 |
21-26 |
|
5. Принятие решений (высокие значения соответствуют демократичной схеме, низкие – давлению со стороны родителя) |
18-22 |
16-21 |
|
6. Конфликтность |
6-9 |
6-10 |
|
7. Поощрение автономности |
21-26 |
21-26 |
|
8. Требовательность |
18-22 |
17-22 |
|
9. Мониторинг |
19-25 |
15-21 |
|
10. Контроль |
16-23 |
12-19 |
|
11. Авторитарность |
12-18 |
11-18 |
|
12. Оказание поощрений |
9-13 |
9-12 |
|
13. Реализация наказаний |
4-8 |
4-9 |
|
14. Непоследовательность родителя |
13-19 |
13-19 |
|
15. Неуверенность родителя |
12-17 |
11-19 |
|
16. Удовлетворение потребностей ребенка |
21-27 |
19-23 |
|
17. Неадекватность образа ребенка |
13-17 |
14-19 |
|
18. Враждебность по отношению к супругу |
5-9 |
6-11 |
|
19. Доброжелательность к супругу |
9-14 |
9-13 |
|
20 Удовлетворенность отношениями |
20-27 |
18-26 |
Задержка психического развития у детей: феноменология, происхождение,
классификация
Комплексное изучение задержки психического развития как специфической аномалии детского развития было начато в отечественной дефектологии в 60-е годы прошлого столетия. В работах Т.А. Власовой, М.С. Певзнер, К.С. Лебединской, В.М. Лубовского были представлены первые обобщения клинических данных о детях с ЗПР и общие рекомендации по орга ...
Теории мотивации
Известен старый способ воздействия на людей, чтобы побудить их выполнять определенную работу - метод "кнута и пряника". Под "пряником" понималась возможность выжить. Р. Оуэн и А. Смит считали деньги единственным мотивирующим фактором. Согласно их трактовке, люди - чисто экономические существа, которые работают только ...
Причины агрессивности, ее виды и механизм действия Основные теоретические
подходы
Вопрос, почему люди действуют агрессивно, занимал лучшие умы человечества на протяжении многих веков и рассматривался с различных позиций – с точки зрения философии, поэзии и религии. Самое раннее теоретическое положение, имеющее отношение к агрессии предложенное З.Фрейдом, рассматривает агрессивное поведение как врожденное.
Миллер (19 ...

