Материалы » Имидж как социально-психологический феномен » Принципы и технологии формирования индивидуального и профессионального имиджей человека

Принципы и технологии формирования индивидуального и профессионального имиджей человека
Страница 4

Профессиональные качества

Позитивные

Негативные

трудолюбие

нерадивость

компетентность

пассивность и медлительность

активность, инициатива

Незнание своего дела

рассудительность

отсутствие интереса к работе

творческий подход к делу

быстрая утомляемость

Позитивные

Негативные

аналитический, острый, реалистический ум

отсутствие воли и неспособность достигать поставленных целей

оперативное мышление

неорганизованность

усердие и методичность

несобранность

целеустремленность

рассеянность

организованность и умение ценить время

непоследовательность

дисциплинированность

недисциплинированность

решительность и способность к риску

халатность

практичность

поверхностный, примитивный ум

хорошая память

отсутствие здравого смысла

способность осваивать новое

шаблонность мышления и догматизм

исполнительность

самонадеянность

умение общаться с людьми

неспособность преодолевать неудачи

уважение к клиентам и забота о них

робость и скованность

умение работать в команде

отсутствие познавательного интереса

энтузиазм

конфликтность

выносливость

некоммуникабельность

самостоятельность

трудности в переключении с одного дела на другое

проницательность и интуиция

аккуратность

Таблица 3 - Нравственные качества

Позитивные

Негативные

честность

лживость

ответственность

несправедливость

справедливость

безответственность

чувство профессионального долга

отсутствие чувства профессионального долга

доверительность

эгоизм

разумное сочетание общественного и личного интересов

подозрительность

бережливость

мстительность

искренность

завистливость

уважение к личности

алчность, меркантильность

доброжелательность

коварство

совестливость

злорадство

расточительность

льстивость

угодливость

Страницы: 1 2 3 4 5


Техника "Приятное зеркало".
Это искусство вести беседу на темы, подкрепляющие самоуважение партнера. Техника проявляется в плотной эмоциональной пристройке к линии беседы, вызывающей позитивные реакции собеседника. Подкрепление может быть не только словесным, но и мимическим, и пантомимическим. ...

Факторы влияющие на формирование высших потребностей у ребенка дошкольного возраста. Влияние социальных институтов на формирование потребностей
Роль взрослых в психическом развитии ребенка признается практически во всех теориях. Само это развитие в большинстве случаев рассматривается как процесс постепенной социализации или адаптации ребенка к внешним для него социальным условиям, приспособление к миру взрослых. Механизм такой адаптации может быть различным. Это либо преодолени ...

Потребности человека: морально-этический аспект
Формирование потребностей человека - сложный и длительный процесс, обусловленный его воспитанием и средой в самом широком понимании, природной и социальной структуры этой среды, той информации, которую получает человек со дня его рождения. Однако одностороннее развитие каких то потребностей, неадекватное возможностям их удовлетворения, ...