Заключение и рекомендации
Страница 2

И поскольку самосознание не может в полной мере обеспечить полноценного функционирования зависимого человека в обществе, так же находясь под влиянием отношения окружающего мира и оказывая влияния на это отношение, им желательно воспользоваться помощью извне. В этом могут помочь психотерапии, тренинги, общение с психологом, а так же участие в группах самопомощи, общение с другими зависимыми, неупотребляющими наркотики и с другими духовными и позитивными людьми и другое… Все это может стать внешними факторами, помогающими поднятию самооценки, изменению внутреннего образа-Я и развитию собственного самосознания.

Страницы: 1 2 


Развитие группы. Общие качества группы
Непосредственно общие качества группы: Интегративность - мера единства, слитности, общности членов группы друг с другом, (отсутствие интегративности - разобщенность, дезинтеграция). Микроклимат определяет самочувствие каждой личности в группе, ее удовлетворенность группой, комфортность нахождения в ней. Референтность - степень принят ...

Культурно-исторические предпосылки формирования стереотипов
Анализ литературы по антропологии позволил нам выявить связующие нити между стереотипами межличностного взаимодействия супругов в современной семье и некоторыми особенностями отдельных первобытных культур. Традиционное объяснение мифологии, по мнению А.Ф. Лосева, сводится к тому, что «она есть продукт незрелого мышления». Предпосылки м ...

Материалы опытно –экспериментальной работы. Подготовка материалов контролирующего и формирующего эксперимента.
Учебная деятельность значима на всех возрастных этапах, но особенно в младшем школьном возрасте, так как в данном школьном возрасте начинает формироваться учебная деятельность, а от уровня сформированности зависит успех всего обучения не только в начальном звене, но и в старших классах, поскольку учебная деятельность является ведущей, в ...