Результаты исследования
проведения профориентационной работы с использованием психодиагностических
методик и их автоматизацияСтраница 4
Таблица 3.4. - Результаты тестирования 11-го класса по методикам: ДДО, ОПГ, Голланд, Анкета интересов
|
Фамилия |
ДДО |
ОПГ |
Голланд |
Анкета интересов |
|
Валевич |
Человек – человек |
Человек - человек |
Социальный и интеллектуальный тип личности |
Сфера обслуживания, медицина |
|
Викулова |
Человек – знаковая система |
Человек - природа |
Предприимчивый тип личности |
Химия |
|
Голубева |
Человек – знаковая система |
Человек – знаковая система |
Конвенциальный тип личности |
Математика |
|
Гуменко |
Человек - техника |
Человек – желание |
Интеллектуальный тип личности |
География |
|
Иванов |
Человек – знаковая система |
Человек - техника |
Социальный и интеллектуальный тип личности |
Математика |
|
Курагин |
Человек - техника |
Человек - умения |
Предприимчивый тип личности |
Электротехника |
|
Никулин |
Человек - техника |
Человек – знаковая система |
Конвенциальный тип личности |
Математика |
|
Озорнина |
Человек – знаковая система |
Человек – знаковая система |
Социальный тип личности |
Математика |
|
Олейников |
Человек - техника |
Человек - техника |
Конвенциальный тип личности |
Математика |
|
Полякова |
Человек – художественный образ |
Человек - знаковая система |
Артистичный тип личности |
Искусство (изобретательность) |
|
Пилип - чевская |
Человек – знаковая система |
Человек – знаковая система |
Социальный тип личности |
Математика |
|
Садовская |
Человек - техника |
Человек – знаковая система |
Реалистичный тип личности |
Математика |
|
Суликова |
Человек – знаковая система |
Человек – неживая природа |
Предприимчивый тип личности |
История |
|
Субоч |
Человек – знаковая система |
Человек - техника |
Социальный тип личности |
Педагогика |
|
Удальцова |
Человек – человек |
Человек – знаковая система |
Социальный тип личности |
Техника |
|
Уткина |
Человек – знаковая система |
Человек – знаковая система |
Предприимчивый тип личности |
Техника |
|
Ухов |
Человек - техника |
Человек - техника |
Интеллектуальный тип личности |
Математика |
|
Червинская |
Человек – знаковая система |
Человек – знаковая система |
Конвенциальный тип личности |
Математика |
|
Шестакова |
Человек – человек |
Человек - техника |
Социальный тип личности |
Техника |
|
Шумская |
Человек – знаковая система |
Человек – знаковая система |
Предприимчивый тип личности |
Математика |
Умения, навыки и привычки.
Автоматизированные, сознательно, полусознательно и бессознательно контролируемые компоненты деятельности называются соответственно умениями, навыками и привычками.
Умения - это элементы деятельности, позволяющие что-либо делать с высоким качеством, например, точно и правильно выполнять какое-либо действие, операцию, серию действий или ...
Особенности нравственного развития детей старшего
дошкольного возраста
Старший дошкольный возраст играет особую роль в психическом развитии ребенка: в этот период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности и поведения.[19]
В этом возрасте закладываются основы будущей личности:
ü формируется устойчивая структура мотивов;
ü зарождаются новые социальные потребности ...
Анализ содержание программы «История развития рок-музыки»
1. История и социальные причины возникновения рок-музыки. Рок-н-ролл как сплав «белой» и «черной» музыки. Билл Хейли, Элвис Пресли и др.
2. Британский рок. «Биттлз» – творческий портрет, история успеха, влияние на развитие рок-музыки.
3. Стили рок-музыки. Фолк-рок. Б. Дилан, его влияние на творчество «Биттлз».
4. Стили рок-музыки. Па ...